EJE n°101

« Faut pas endormir les enfants les bras », « faut pas remonter le toboggan à l’envers », « faut pas grimper sur les meubles », « faut pas réveiller un enfant qui dort ». Les injonctions en crèche sont très nombreuses, et parfois différentes selon le ou la responsable de la structure. Il peut être compliqué de naviguer parmi toutes ces fausses bonnes idées. L’objectif de ce dossier est de déconstruire tout un tas d’injonctions afin de mettre en lumière ce qui est de l’ordre des croyances ou de réels fondements et de montrer qu’il est indispensable de garder un esprit ouvert et d’effectuer une veille informationnelle afin de s’approprier les nouvelles recherches et découvertes sur le développement du jeune enfant.

De nombreux sujets sont abordés : les neurosciences, la question du sommeil, de la motricité libre, du fait de porter les enfants, d’organiser des journées à thème, de laisser les enfants escalader le toboggan à l’envers ou grimper sur les meubles, permettant d’aborder la notion d’affordance. Le tout sur un ton qui n’est pas moralisateur, qui n’incite pas à laisser les enfants tout faire, mais qui soulève l’importance de s’adapter aux enfants et de les laisser aller à leur rythme et selon leurs besoins.